第二次世界大战结束前，韩国华侨教育落后，仅有华侨小学6所，中学1所，学生不足700人。

     日本投降后至朝鲜战争爆发前的5年时间，韩国华侨教育有所发展，新建华侨小学14所，学生已达2000余人。教学质量也有明显提高。朝鲜战争结束后，华侨学校又有发展，1952至1958年间，又增小学15所，新建中学2所。

    据1957年统计，韩国华侨建有小学36所，中学3所，中小学生共4，900余人。华侨中、小学采用台湾的学制与课程设置，除新增设的英语、朝语课程的教材外，其余全部用台湾的统一教材。从1952年起，华侨中学毕业生每年都有报考台湾高中和大专院校，截至1957年；考入台湾各学校的达464名之多。

    华侨学校的经费，大都由侨校负责人劝募和征收学费，教学经费紧张，教学条件差，设施简陋，偏僻地区华侨学校教室少，有的几个年级同在一个教室上课。学校教师基本都是就地聘用。

    1954年开始，到台湾招聘教师，还鼓励华侨中学毕业生到台湾师范学校深造，使教学水平不断提高。华侨学校校长与教师待遇一样，并担任教学任务。各华侨学校均设董事会，校长均由董事会聘任。

    目前，韩国华侨教育普遍受到重视，并形成了华侨学生去海外留学以求发展的趋势。    （孙玉梅）