晚年的林连登几乎全身投入韩江中学的建设工作，出钱出力，除了捐赠三十一英亩之校地外，还捐献十五万马币作为建礼堂及图书馆之用。前后又资助韩中经费二十万元。韩中开创之初，他延聘庄泽宣、熊叔隆、黄尊生、何永佶、严元章五名博士同时出任教职。之后，还聘请方学李博士出任校长。在马来西亚整个二十世纪的教育史上，一间中学出现过如此之多的博土级教员真是不可思议，韩江中学此举可谓空前绝后，独一无二的盛事。

    林连登的公益事业最有成绩的当推教育，他一生在这方面所捐献之款超过马币百万元。光是南洋大学便捐了五十万元，该大学图书馆遂以其名命名，他曾捐五万五千元作马来亚大学之基金。他的贡献，赢得最高元首颁赐JMN有功勋衔，韩江中学后面一条路，也被命名为林连登路，韩江小学为林连登竖立半身铜像，还请了中国驻槟城领事李能梗主持揭幕礼；槟城潮州会馆联合韩江中、小学又为他在韩中校舍前建立一尊全身铜像，当时的马来亚联合邦首相东姑阿都拉曼亲临主持揭幕礼。他在揭幕仪式演辞中盛赞林连登热心教育，功在邦国。由此足见林氏的贡献也获得马来亚政府的充分肯定。

    马来西亚华文教育能够历久不衰，主要是靠无数献身华教人士前仆后继，出钱出力所致。李成枫(1908-1995)也是数内之一个具献身精神的热爱华教人土，可以找到的有关他的事迹并不多。龚宜君即利用她所掌握的有限资料，以简洁的文字描绘出李成枫如何为华教经之营之，永不言休的图像。

    李成枫是福建南安人，幼年在私塾念过三年书，由于家贫，十九岁时只身南渡，先到新加坡著名侨领陈嘉庚的鞋厂工作。1930年他返乡娶亲，几个月后又回到新加坡加入李光前创办之南益树胶公司任书记，是年南益在吉隆坡设厂，他被委派到那里当经理。

    李氏为人忠诚，自从加入南益之后，便不曾离开过这间公司，一共为它做了五十年的总经理。他开创自己家族公司连成企业主要还是因为他的弟弟没有工作，南风则是为安置其找不到适合工作的内弟而设。南益在印尼与马来西亚分行的职员大部分都是李成枫所亲自挑选与训练的；连李氏基金的设立也出自他的建议和筹划。可见南益的成功和李成枫的付出是无法分开的。

    李成枫对社会所作出的最大贡献在于华文教育，由于他自己受教仃不多，所发明的净化橡胶机器等竟因学历不足而无法申请专利。因此他希望透过教育让马来西亚的华人子弟发挥其潜能与天分。和他关系最密切的华校有三间，即黎明小学、南益小学及中华独中。成立于1929年的黎明学校虽非李成枫手创，可是自1943年始，便获得他不断地支援，终于成为拥有二千多名学生的吉隆坡模范华小之一。南益小学的创办人则是李成枫，后来这间学校又得到李光前的大力支持，近年来它已是一间拥有一千三百多名学生的A型学校。至于中华独立中学，在1974年李成枫接任董事长之职时，学生只有区区一百多名，1980年增至一千五百名，  目前则更增至四千七百多名，成为马末西亚第二大之华文独中。

    马来西亚是个多元民族多元文化的国家，可是执政者所制订的教育和文化政策却偏向单元。多元民族的社会现实与单元的教育与文化政策之矛盾，是造成马来西亚长久以来教育与文化不断发生问题的症结。詹缘端细心描绘的林晃升(1925-)即是其中一个想解决这种矛盾的华教工作者。林氏加入董总以后，即努力想使单元的政策松绑，让多元民族社会能发展出多元的文化与多元的教育政策。